PROGETTO ACCOGLIENZA
Anno Scolastico 2009 - 2010

            La scuola si propone di favorire l’inserimento degli studenti nella nuova realtà con un atteggiamento di disponibilità, ascolto, apertura, accettazione, che contribuisca a trasmettere il senso di appartenenza all’Istituzione.

            Dalla reciproca conoscenza nasce un clima di fiducia che è alla base di un rapporto collaborativo e costruttivo tra alunni, docenti e genitori, ciascuno con la propria specificità e il proprio ruolo.

Finalità:      

-         Favorire l’inserimento degli alunni di classe prima nella nuova realtà scolastica.

-         Favorire il passaggio dalla scuola media alla scuola superiore.

-         Promuovere la socializzazione tra gli alunni e la formazione del gruppo classe.

-         Avviare all’acquisizione di un proficuo metodo di lavoro.

-         Contrastare i fenomeni del disagio e della dispersione scolastica.

Destinatari: Studenti di tutte le classi prime.

Fasi di svolgimento del Progetto: Sono previste azioni a breve, medio e lungo termine, suddivise in 9 fasi.

FASE 1

-              Incontro e conoscenza tra gli studenti di ciascuna classe.

-              Saluto della Dirigente Scolastica.

-              Presentazione del Progetto Accoglienza.

-              Giochi di conoscenza in palestra.

FASE 2

-              Presentazione delle caratteristiche generali del P.O.F., degli obiettivi d’indirizzo e dei Progetti in esso compresi.

-              Presentazione di parte del Regolamento d’Istituto e dello Statuto degli studenti e delle studentesse.

-              Presentazione degli Organi Collegiali e delle loro funzioni.

-              Preparazione di quesiti da porre agli studenti del secondo anno e del triennio durante la fase 4.

FASE 3

-              Conoscenza degli  spazi e dei servizi dell’Istituto ( biblioteca, aule speciali e laboratori, classi e uffici ).

-              Presentazione delle norme di sicurezza e dei comportamenti da adottare in caso di  emergenza in base alla Legge 626 sulla sicurezza.

FASE 4

-              Incontro, in aula magna, con  gli  studenti  del  secondo anno e del triennio già inseriti nelle diverse attività dell’Istituto.

-              Presentazione  dei  Rappresentanti  d’Istituto  per  uno  scambio  di  esperienze  ed eventuale dibattito.

FASE 5: Uscita didattica Molina di Ledro (TN)

La visita, caratterizzata da un itinerario storico-culturale e naturalistico, si prefigge in primo luogo la promozione degli aspetti socio-relazionale propri di ogni attività in uscita, favorevoli all’instaurarsi di un proficuo dialogo educativo.

FASE 6: Nell’ambito del Consiglio di Classe (quindi dopo le elezioni della componente studenti e genitori) , esame del Documento di Programmazione di Classe contenuto nel fascicolo Progetto Accoglienza, custodito da ciascun Coordinatore di classe.

FASE 7: Interventi a sostegno di eventuali difficoltà disciplinari.

 Interventi  sul metodo di studio (interni ed esterni alla classe) da attivarsi qualora le classi ne facciano    richiesta.

FASE 8: Questionario di valutazione da proporre agli allievi sull’attività di accoglienza.

FASE 9: Verifica e valutazione del Progetto da parte della Commissione Accoglienza.

Docenti coinvolti: docenti commissione accoglienza e docenti coordinatori delle classi prime.

P                Progetto Accoglienza: Programma visita guidata

 META:  Molina di Ledro (TN)

DATA :  giovedì 1 ottobre 2009                                             

CLASSI  PARTECIPANTI: 1AR, 1BR, 1CR

DOCENTE REFERENTE: prof. Luciano Gini

DOCENTI ACCOMPAGNATORI: Proff. Gini, Bassotto, Bogoni, Guidorizzi, Sacchiero

 
QUOTA INDIVIDUALE DI PARTECIPAZIONE :     19.50 euro 

 Comprensiva  di :   Trasporto in autobus riservato da e per Cologna V.ta  (11.50 euro)

                                 Servizio Guida ed ingresso al Museo delle Palafitte e attività nel bosco ( 8.00 euro)

                                 con alternativa in caso di maltempo

MOTIVAZIONI DIDATTICO-CULTURALI:                                             

Favorire il sorgere di un positivo clima interrelazionale all’interno dei gruppi classe, a partire dalla partecipazione attiva ad un progetto di educazione ambientale. La sperimentazione in ambiente naturale è una delle attività che più facilmente permette alla scuola di dialogare con il territorio attraverso un approccio multisettoriale che porta a confrontare le discipline scientifiche, umanistiche e sociali con la realtà che ci circonda, sviluppando la partecipazione attiva degli studenti.

Nell’intento di consentire  l’instaurarsi di un proficuo dialogo educativo, si coglie l’occasione per avvicinare gli studenti ad alcuni ambienti della nostra provincia di grande importanza storica e naturale, sviluppando il rispetto e l’educazione alla valorizzazione ed alla conoscenza del territorio veronese di appartenenza.

PROGRAMMA DETTAGLIATO:

Ore 7.45 
Ritrovo dei partecipanti di fronte al Liceo, sistemazione in  pullman riservato e partenza per Molina di Ledro. Breve sosta in corso di viaggio.

Ore10.00
Arrivo a Molina di Ledro. Visita al Museo delle Palafitte.

Ore 12.30   PRANZO AL SACCO (in locali predisposti)

Ore14.30
Visita guidata al bosco.

Ore16.30  
Sistemazione in pullman e partenza per il rientro. Breve sosta in corso di viaggio.

Arrivo a Cologna Veneta  alle ore 18.30 circa.

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